Daginstitutioner
De første 1000 dage i et barns liv er afgørende for trivsel senere i livet. En stor del af denne tid tilbringer danske børn i daginstitutioner. Alligevel ved vi ikke meget om, hvordan institutionernes fysiske rammer påvirker børnene, og hvordan vi kan forbedre dem i forhold til deres trivsel. Derfor samler vi på denne side alt relevant viden for dig, der arbejder med at skabe gode fysiske rammer til børn i 0-6 års alderen.
Seminar om Daginstitutioner:
Sunde rammer til leg og læring
Det kan være en vanskelig opgave at leve op til de mange forventninger, der gør sig gældende ved byggeri og renovering af daginstitutioner. Det dykker vi ned i på dette seminar.
Hjælp til fysiske rammer
Oplæg
Hvis du har brug for et oplæg om tendenser i forhold til fysiske rammer til daginstitutioner, eller hvordan du kommer godt i gang med en forandringsproces i forhold til at tænke rum og rammer ind i hverdagen, så kommer vi gerne ud og holder et oplæg hos jer.
Du må altid meget gerne kontakte os for at høre om mulighederne, vi kan både selv komme ud og formidle kontakt til andre oplagte eksperter.
Workshops
Hvis du har brug for at komme i gang med de indledende tanker i forhold til at ændre på indretning, eller forud for et renoverings- eller byggeprojekt, kan vi komme ud til jer og afholde en workshop, hvor vi tager udgangspunkt i, hvordan I gerne vil arbejde med jeres fysiske rammer både strategisk og konkret i forhold til rum og funktioner.
Workshoppen kan også handle om evaluering af jeres eksisterende rammer, og hvordan I kan blive mere bevidste om brugen af dem. Eller om hvordan I kan gribe ibrugtagningsprocessen an, hvis I står foran at skulle ibrugtage forandrede rammer.
Du må altid meget gerne kontakte os for at høre om mulighederne.
Studieture
Skal I på studietur og have ny inspiration i forhold til, hvordan andre arbejder med deres fysiske rammer i daginstitutioner? Det kan enten være i forhold til at indrette sig anderledes, eller se renoverede daginstitutioner og legepladser.
Vi kan skræddersy den efter jeres behov, og turen kan gå til både ind- og udland. Kontakt os for at høre mere.
Værktøjer til daginstitutioner
Her finder du en række værktøjer, som er udviklet af Bygherreforeningen i samarbejde med eksperter i velfærdsbyggeri. Værktøjerne kan hjælpe dig, når du gerne vil arbejde med fysiske rammer i daginstitutioner, også selvom de er udviklet til skoler, så er metoderne i værktøjerne anvendelige.
Ibrugtagningsværktøj
Tag brugerne med på råd i forandringsprocessen ved ibrugtagning
Evalueringsværktøj
Værktøj til at evaluere de fysiske rammer i forhold til den praktiske brug
Foranalyseværktøj
Spørgsmål og temaer til overvejelse i de indledende faser af skolebyggeri
Netværk for daginstitutioner
De fysiske rammer i daginstitutioner kan have stor betydning for børns hverdag og trivsel. I vores netværk kan du blive inspireret og være med til at drøfte, hvordan vi skaber gode fysiske rammer i daginstitutioner. Netværket mødes to gange årligt.
Legepladsen som et uformelt læringsmiljø
Et casestudie af hvordan pædagoger tænker legepladsens uformelle læringsmiljøer ind i forhold til arbejdet med læreplanstemaet “natur og naturfænomener”
Creators room – Hvis rummet er på tværs, bliver pædagogikken på trods
Creators Room er et indretningskoncept til daginstitutioner. Udviklet i et tværfagligt proces forløb, hvor formålet har været at skabe stadig bedre indendørs rammer for børns udvikling ved at forene pædagogiske, håndværksmæssige,
arkitektoniske og indretningstekniske kompetencer.
Kvalitet i dagtilbud
National undersøgelse af kvalitet i pædagogiske læringsmiljøer og rammer i kommunale daginstitutioner og dagplejen for 0-2-årige børn
Plads til trivsel og udvikling, Aalborg Universitet
Denne rapport afrapporterer et treårigt forskningsprojekt, der handler om relationen mellem på den ene side børnehavens fysiske rammer – pladsforhold og indretning – og på den anden side muligheder for at realise re børnehavens pædagogiske intentioner om trivsel og udvikling
Kvalitetsstærke legemiljøer – sammen med børnene
Hvordan kan børn og pædagogisk personale i fællesskab designe kvalitetsstærke legemiljøer? Dette materiale udarbejdet af DCUM og LEGO Foundation skal bidrage til at udbrede viden og metoder om netop dette. Materialet henvender sig til pædagogisk personale og ledere i dagtilbud på 3-6-års området.
Artikel: Tre fokuspunkter skaber kvalitetsstærke legemiljøer
Det fysiske rum, voksendeltagelse og inddragelse af børneperspektivet er de tre centrale fokuspunkter, når vi skal skabe kvalitetsstærke legemiljøer. Det viser et projekt lavet af Dansk Center for Undervisningsmiljø i samarbejde med LEGO Fonden.
Eksempel fra praksis: Plads til de vilde lege
Roskilde Kommune: Børnehuset Troldhøj
For Børnehuset Troldhøj i Roskilde er risikofyldt leg den centrale tilgang til at støtte børns udvikling og trivsel. Børnene lærer deres egne grænser at kende og opbygger mod til at skubbe til grænserne gennem en aktiv udforskning af dem.
Rapporter, forskning og viden
Her samler vi viden og inspiration fra relevante rapporter, artikler og undersøgelser om skolens fysiske rammer
Send os mere viden
Hvis du er eller har været involveret i et projekt, som har gjort noget særligt i forhold til skolens fysiske rammer, så vil vi meget gerne høre om det. Du må meget gerne skrive til os, hvis du kender til noget der mangler her på siden.
"*" indikerer påkrævede felter
Arrangementer om velfærdsbyggeri
Flerbrugerhuse og multianvendelse
Plejeboligdagen: Hvordan bygger vi verdens bedste plejebolig?
Daginstitutioner: Sunde rammer til leg og læring
Universelt Design Dag 2026
Specialskoler og inkluderende læringsrum
Kontakt
Hvis du ønsker mere information om Center for Velfærdsbyggeri, kan du kontakte:
Christine Skovgaard Madsen
csm@bygherreforeningen.dk
Telefon: (+45) 2395 2143
Lars Bertelsen
lb@bygherreforeningen.dk
Telefon: +(45) 6174 2233