Værktøjer
Her finder du en række værktøjer, som er udviklet af Bygherreforeningen i samarbejde med eksperter i skolebyggeri. Værktøjerne kan hjælpe dig, når du gerne vil arbejde med fysiske rammer på skoler. Det gælder både almene grundskoler, specialskoler, efterskoler, privatskoler og andre typer af grundskoler.
Dialogværktøj til skolebyggeri
Værktøj til en god proces til at arbejde med skolens rum
I denne håndbog finder du gode råd til at arbejde med skolens rum og rammer. Du kan bruge håndbogen til at blive klogere og mere bevidst om skolens rum, men du kan også dele det med dine kollegaer, styregruppe eller bestyrelse og drøfte, hvordan I ønsker at arbejde med skolens fysiske rammer nu og i fremtiden.
Det gælder både, hvis I skal lave mindre forandringer, og hvis I skal i gang med et større byggeprojekt. Dialogværktøjet indeholder overvejelser, I kan gøre jer både i forhold til strategi og vision, pædagogik og didaktik og skolens rum og funktioner.
Dialogværktøj til skolebyggeri
Værktøj med gode råd til at arbejde med skolens rum
Dialogkort
Værktøjskasse til skolebyggeri
Dialogværktøjet er en samlet pakke, der ud over håndbogen også indeholder et sæt dialogkort og en beslutningsskabelon, som I kan bruge i jeres arbejde med at kortlægge ønsker og behov til den nye skole. Ved at notere jeres drøftelser i beslutningsskabelonen får I et fælles grundlag for projektet, som I kan styre efter gennem hele processen.
Værktøjet er udgivet med støtte fra Realdania og Lokale- og Anlægsfonden.
Beslutningsskabelon
Skabelon for notering af overvejelser i forbindelse med jeres skolebyggeri
Skolens rum – eksempler fra praksis
Skolens rum er mere end blot fysiske rammer om undervisningen. Det er en pædagogisk medspiller. I dette projekt undersøger vi, hvordan skolens rum og indretning kan bidrage til en varieret, praksisorienteret og motiverende undervisning med plads til alle.
Foranalyseværktøj til bedre beslutningsgrundlag
Foranalyseværktøjet er primært målrettet ledere og projektledere i en kommunal bygherreorganisation. Værktøjet giver en række opmærksomhedspunkter, som I kan overveje for at sikre, at I er på forkant med kommunens udvikling og behov for ejendomme.
Med værktøjet får I et overblik over, hvilke væsentlige elementer, I kan afdække og løbende orientere jeres politikere om, så I sikrer, at beslutninger omkring velfærdsbyggeri i jeres kommune træffes på det bedst mulige grundlag.
Dette værktøj er en hjælp til de helt tidlige processer, før der er truffet beslutning om, hvad der skal bygges eller ombygges. Det kan hjælpe til at synliggøre, hvad der er bygningsbehovet i kommunen (stigende børnetal, flere ældre o.l.) og til at opstille scenarier for konkrete løsninger på det behov. Værktøjet kan bruges internt i bygherreorganisationen, så I løbende kan være på forkant med kommunens byggebehov. Værktøjet giver således inspiration til, hvilke elementer I kan drøfte i forhold til at udarbejde behovsanalyser og beslutningsoplæg.
På den måde udgør behovsanalysen og beslutningsoplægget tilsammen et foranalyseværktøj, som kan hjælpe jer med at klæde jeres politikere og ledelse på til at træffe de bedst mulige beslutninger om velfærdsbyggeri.
Håndbog med fokus på behovsanalyse og beslutningsoplæg
Foranalyseværktøjet består af denne håndbog med to temaer – behovsanalyse og beslutningsoplæg. I håndbogen får I en indføring i de to temaer. Og I får samtidig indblik i en række overvejelser, som I kan bruge i jeres drøftelser af, hvordan I kan klæde jeres politiske bagland på med viden om kommunens behov for velfærdsbyggeri, så de kan træffe de bedst mulige beslutninger.
Værktøjet er udgivet med støtte fra Realdania og Lokale- og Anlægsfonden.
Foranalyseværktøj
Konferencer og seminarer om skolebyggeri
Hvert år afholder vi en række konferencer, seminarer og kurser, som handler om skolens fysiske rammer. Det kan både være om innovative læringsrum, specialskoler eller kurser om, hvordan du kommer godt i gang med at arbejde med de fysiske rammer på din skole.
Du finder links til alle vores arrangementer herunder.
Værktøj til ibrugtagning
Værktøj med gode råd til at arbejde med skolens rum
De fleste byggeprojekter er også forandringsprojekter. Den færdige bygning er ikke et mål i sig selv, men et middel til at opnå en ønsket forandring. Fx ser vi på skoleområdet i disse år en tendens til, at man gerne vil gentænke måden, man underviser på. Her spiller de fysiske rammer en væsentlig rolle, fordi opbrydningen af de traditionelle klasserum kan være med til at skabe mere åbne og flydende rammer, der kan imødekomme et ønske om, at undervisningen bliver mere projektbaseret.
Netop derfor er det vigtigt, at rette fokus på den proces, der skal foregå samtidig med byggeprocessen eller renoveringsprocessen.
Proces til at arbejde med ibrugtagning
I kan anvende dette værktøj, når I går i gang med en proces, hvor de nye rammer betyder en ændret hverdag for brugerne.
Værktøjet guider jer til at arbejde med forandringsprocessen, fordi denne proces er afgørende for at sikre en god ibrugtagning.
Med værktøjet får I tre skabeloner, som indeholder en række nedslagspunkter med konkrete råd til, hvad I kan gøre undervejs i processen. Med værktøjet får I dermed et overblik over, hvilke væsentlige elementer I bør indtænke i forandringsprocessen for at sikre en optimal ibrugtagning af bygningen for de kommende brugere.
Værktøjet er udgivet med støtte fra Realdania.
Ibrugtagningsværktøj til skolebyggeri
Værktøj til evaluering
Skab bedre skolebyggeri gennem evalueringer
Fungerer det nye skolebyggeri efter hensigten? Er de gamle skolebygninger, nedslidte og uegnede til moderne undervisning? Eller er brugerne ved at vokse ud af rammerne? Der er mange spørgsmål, der relaterer sig til brugernes anvendelse af et byggeri, men ganske få svar.
I en verden hvor ressourcerne bliver mindre, begynder byggeriets funktioner og brugernes anvendelse af dem at komme i fokus. Der rejser sig et stigende behov for, at vi får viden om, hvorvidt vores bygninger er gode nok, fordi vi ikke længere kan bygge os ud af problemer. I stedet skal vi i højere grad bygge om, genanvende og bygge klogt. Det kræver viden, og derfor er evaluering af byggeri en vigtig komponent i udviklingen af fremtidens samfund.
Værktøj til både eksisterende byggeri og nyt byggeri
For at hjælp alle brugere af velfærdsbyggeri på vej mod en evalueringskultur, har vi udviklet et simpelt værktøj i tre trin til evaluering af skolebyggeri. I dette evalueringsværktøj får du en konkret metode til at evaluere et skolebyggeri, efter det er taget i brug. Men værktøjet kan også bruges på eksisterende skoler, hvor der er behov for at vide, om bygningen lever op til brugernes ønsker og praksis.
Med værktøjet bliver du dermed klædt på til at undersøge, om bygningen understøtter brugerne, om der er behov for at foretage mindre justeringer, eller om der er et reelt grundlag for at bygge om, til eller nyt.
Håndbog og skabeloner til evlauering
Evalueringsværktøjet består af denne håndbog, som fører dig igennem evalueringsprocessen fra start til slut. Derudover består værktøjet af fem skabeloner, som du kan udfylde igennem evalueringen.
Skabelonerne er til at gennemføre workshop, observation, pædagogisk gåtur, interviews og til at opsamle viden i et beslutningsoplæg. Værktøjet består dermed af alle de dele, du skal bruge for at gennemføre en evaluering og præsentere konklusionerne i et oplæg til, hvordan de fysiske rammer kan optimeres i forhold til brugernes behov.
Værktøjet er udgivet med støtte fra Realdania.
Evalueringsværktøj til skolebyggeri
Kontakt
Hvis du ønsker mere information om Center for Velfærdsbyggeri, kan du kontakte:
Christine Skovgaard Madsen
csm@bygherreforeningen.dk
Telefon: (+45) 2395 2143
Lars Bertelsen
lb@bygherreforeningen.dk
Telefon: +(45) 6174 2233